Novo Material: Apostila Professor de História Vale Real RS 2025

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O concurso público, organizado pela banca da Legalle Concursos, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 24 vagas mais a formação de Cadastro Reserva destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 3.657,64. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.

Conteúdo Programático

Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)

Língua Portuguesa: 1. Leitura e compreensão de textos: assunto, estruturação do texto, ideias principais e secundárias, relação entre as ideias, efeitos de sentido, figuras de linguagem, recursos de argumentação, informações implícitas (pressupostos e subentendidos), coesão e coerência textuais. 2. Léxico: significação de palavras e expressões no texto, substituição de palavras e de expressões no texto, estrutura e formação de palavras, sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos. 3. Aspectos linguísticos: relações morfossintáticas, ortografia (emprego de letras e acentuação gráfica, sistema oficial vigente), relações entre fonemas e grafias, flexões e emprego de classes gramaticais, vozes verbais e sua conversão, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal (inclusive emprego do acento indicativo de crase), pontuação (regras e implicações de sentido), coordenação e subordinação (emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos pronomes relativos).

Raciocínio Lógico e Matemático: 1. Pensadores da educação e história da educação. 2. Elementos da prática pedagógica: planejamento escolar e de aula, currículo, regimento, metodologias de ensino, projetos, avaliação, formação docente, técnicas didáticas. 3. Teorias do conhecimento e da aprendizagem em suas diferentes abordagens e concepções pedagógicas: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade. 4. Projeto político-pedagógico e proposta pedagógica da escola: gestão democrática. 5. Tipos de conhecimento, os estágios do desenvolvimento cognitivo, competências e capacidades, inteligências múltiplas, o lúdico na educação. 6. Educação inclusiva, dificuldades e transtornos de aprendizagem, recursos tecnológicos e educação, metodologias ativas. 7. Legislação: Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC); Lei Federal n° 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional); Lei Federal n° 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente); Lei Federal n° 13.146/2015 (Lei de Inclusão da Pessoa com Deficiência); Lei Federal n° 10.639/2003 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana); Lei Federal n° 13.722/2018 (torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil).

 

Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)

1. Atribuições do cargo; ética no serviço público. 2. Pré-história: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. 3. História Antiga: o surgimento da civilização; civilização egípcia; civilização hebraica; civilização grega; civilização romana; política, sociedade e cultura no período medieval; modos de produção na história da humanidade. 4. História Moderna: a expansão marítima europeia; revolução comercial; formação das monarquias nacionais; mercantilismo; conquista e colonização da América; o Renascimento Cultural; Reforma Religiosa; Contrarreforma; absolutismo; iluminismo; independência dos EUA; intolerância política – impacto das ações terroristas no mundo, os movimentos de guerrilha, a atual política norte-americana e a luta contra o terrorismo. 5. História Contemporânea: a Revolução Francesa; era napoleônica; Revolução Industrial; doutrinas sociais do século XIX; o imperialismo e o neocolonialismo do século XIX; Revolução Russa; Primeira e Segunda Guerra Mundial; período entre guerras; Guerra Fria; desintegração do socialismo; conflitos no Oriente Médio; nova ordem mundial. 6. História do Brasil: Brasil Colonial – aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais; a crise do sistema colonial e o processo de independência; Brasil Monárquico – Primeiro Reinado, Período Regencial, Segundo Reinado; Brasil Republicano – República Velha, Era Vargas, República Liberal Populista, Ditadura Militar, Redemocratização, Brasil na atualidade. 7. História do Rio Grande do Sul: sociedade indígena e missioneira; período colonial, período imperial, período republicano; o RS na atualidade. 8. Relação entre a sociedade, economia e o meio ambiente, em diferentes momentos da história do povo do mundo e do Brasil. 9. A história do ensino de História no Brasil e as propostas curriculares para o ensino de História nos anos finais do ensino fundamental: planejamento, metodologia e avaliação; marcos legais – Lei n.º 9.394/1996, Lei n.º 10.639/2003, Lei n.º 11.645/2008, Base Nacional Curricular Comum – História 5ª a 8ª série, Multieducação e Orientações Curriculares de História. 10. África e Ásia: aspectos geográficos, políticos, econômicos, culturais e religiosos dos países asiáticos e africanos – da origem à atualidade. 11. Conflitos no mundo árabe: confronto entre palestinos e israelenses – passado e presente; resistência e lutas pela independência das nações africanas; guerras entre as nações africanas no período pós-colonial. 12. Corpo teórico-conceitual da História: concepções historiográficas, métodos, conceitos fundamentais, fato histórico e noções temporais; as fontes históricas; teorias da história e as metodologias de pesquisas; os caminhos para estudar, ensinar e compreender a história; conceitos de práticas e propostas pedagógicas relacionadas ao conteúdo de história. 13. História do município e sua relação com a história do Brasil e do estado do Rio Grande do Sul. 14. Didática e prática do ensino de História: análise de historiografias e diretrizes legais, metodologias e processo de formação profissional.

“NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”

Apostila Concurso Professor de História Vale Real RS 2025

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